קבוצה חברתית לטיפול במיומנות

מדוע יש צורך בקבוצה חברתית לטיפול במיומנויות חברתיות?

 

קבוצה חברתית לטיפול במיומנויות חברתיות

 

מדוע יש צורך בקבוצה חברתית?

 

קיימות שתי אוכלוסיות של ילדים שזקוקות לקבוצה חברתית:

 

ילדים עם דימוי עצמי נמוך, מופנמים, שמתקשים ליזום קשר חברתי ולשמרו, ולכן הם חרדים ומבודדים.

 

ילדים על הרצף האוטיסטי בתפקוד גבוה, שמתקשים בלמידה ספונטנית וסובלים מחוסר יזמות חברתית, שמשפיע על תפקודם החברתי.

 

כיצד בונים קבוצה חברתית

 

מכנה משותף

 

רמת תפקוד

 

כמות ילדים – עד 5 משתתפים

 

מודעות סביבתית וחברתית

 

רצון הילד להשתתף

 

קבוצה חברתית לא מתאימה לילדים עם בעיות התנהגות קשות.

 

תהליך בחירת מודל עבודה

 

שיטה התנהגותית ולימודית מובנית.

 

כשמתעוררות בעיות, משתמשים בשיטה התנהגותית זורמת שמותאמת לסיטואציה העכשווית.

 

מודל העבודה

 

הבנייה של הסביבה: לוח מחיק, שכתוב עליו מה עושים היום, לדוגמא.

 

היכרות של חברי הקבוצה

 

משחקים במרחב- עבודת צוות

 

משחקים בפן הרגשי (ביסוס יחסי אמון)

 

משחקים מובנים- משחקי קופסה

 

הנאה.

 

מה עושים בקבוצה חברתית?

 

יצירת קשרים עם קבוצת השווים.

 

למידה של קודים התנהגותיים.

 

ניהול שיחה- רגשות, נושא לבחירה.

 

עיבוד תהליכי בחירה בקבוצה.

 

יצירתיות.

 

כבוד הדדי.

 

וויסות רגשי והתנהגותי.

 

ניתוח יחסים בין אירועים סביבתיים שקרו לפני ההתנהגות וההתנהגות עצמה.

 

ניתוח אירועים הבאים לאחר ההתנהגות(תוצאות) וההתנהגות עצמה.

 

תוכן התוכנית הלימודית בקבוצה

 

פיתוח יכולת להקשיב לסביבה ולשתף פעולה.

 

פיתוח יכולת לחקות  אחרים (שפתית ומוטורית).

 

פיתוח יכולת להבין שפה ולהשתמש בה לתקשורת.

 

פיתוח יכולת המשחק.

 

פיתוח יכולת חברתית.

 

סיום תהליך טיפולי- השגת מטרות

 

הגברת תחושת השייכות, הפגת הבדידות, הכללה של קודים התנהגותיים לסביבות אחרות, הגברת ביטחון עצמי, יוזמה, הנאה ושינוי משמעותי בהתנהגות חברתית כתוצאה מניסיון בקבוצה.

 

הטיפול כרוך בקשר קבוע עם ההורים- דואר אלקטרוני, דיווח שוטף. ומפגש הורים של ילדי הקבוצה אחת ל-3 חודשים.

 

 

 

איטה הבל- יועצת חינוכית, מומחית לטיפול במיומנויות חברתיות ואסטרטגיות  

 

                 למידה. מרכז "דגש"- רח' זד"ל 1 ראשון לציון, טל'-0547928611